Professionnelle et rigoureuse.
Consciencieuse et accessible.
Dynamique et créative.
Méticuleuse et structurée.
À l'écoute des besoins et disponible.
Elle offre aussi des plages de mentorat pour les orthophonistes et autres intervenants en langage. N'hésitez pas à profiter de son expertise, de ses habiletés pédagogiques et de ses capacités à vulgariser l'information. Vous apprécierez sa façon de partager ses connaissances et son expérience dans un cadre concret et adapté à vos besoins professionnels.
Membre #3599 de l'Ordre des orthophonistes et audiologistes du Québec.
Formation continue:
- Acceptance and commitment therapy
- Trouble orofacial myofonctionnel en contexte d'apnée du sommeil.
- Lee Silverman Voice Treatment LOUD. Thérapie reconnue (données probantes) dans le traitement des troubles de la voix des personnes vivant avec le Parkinson.
- Utilisation des outils technologiques dans le processus d'écriture
- Trouble développemental du langage
- Estill Voice Training Niveau 1
- PROMPT. Indice moteur tactile pour guider la production des sons.
- Intervention orthophonique auprès des enfants d'âge préscolaire et scolaire qui bégaient.
- L'orthophonie auprès des jeunes adultes fréquentant le milieu collégial: Connaître, comprendre, intervenir.
- Démarrer et optimiser sa pratique à distance.
- Troubles orofaciaux myofonctionnels.
- plusieurs webinaires: téléorthophonie, bégaiement, pratiques selon les données probantes pour les troubles acquis, suivi de type hybride, etc.
Cette section sera, évidemment, toujours en développement puisque la formation continue est un aspect important de la profession d'orthophoniste.
Forte d'une expérience d'une dizaine d'années comme éducatrice spécialisée à la Commission scolaire de Montréal, j'entre facilement en contact avec les enfants les plus réfractaires.
Mon bagage professionnel d'orthophoniste m'amène à intervenir auprès des populations particulières telles que les personnes aux prises avec une apnée du sommeil, des troubles de la déglutition ou de la voix et les personnes cérébrolésées (difficulté de langage acquise à la suite d'une lésion au cerveau). Pour ce faire, je collabore avec les pneumologues, les orthodontistes, les dentistes, les oto-rhino-laryngologistes, les neurologues et les médecins de la région.
De plus, j'ai acquis une expertise auprès de la clientèle scolaire (primaire, secondaire et post-secondaire) afin d'évaluer et intervenir auprès des enfants, des adolescents et des adultes qui présentent des difficultés de lecture ou d'écriture. Un partenariat est alors nécessaire avec les intervenants scolaires afin d'optimiser les interventions.
Sans oublier mon intérêt pour le travail auprès des enfants ayant des difficultés de langage et de parole.
Copyright © 2017 Sandra Laroche, orthophoniste - Tous droits réservés.
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